比如，我发出指令，“帮我订一个晚上六点的餐厅，川菜，两个人，可以用优惠券”。最后，问小团也只是做了“信息搬运工”，提供了餐厅筛选、菜品推荐以及行程规划等文本信息，而“预订”这个实在的关键“办事”需求，还做不到。
具体来说，要明确课程性质、目标、学段内容框架，比如小学低段侧重身体保护，高段引入社会性别与权利意识，中学阶段涵盖亲密关系与性行为责任。确保配套教材科学化，组织专家编写分龄教材，确保内容科学、渐进，避免超前或滞后。，详情可参考新收录的资料
pub percent: f64,。新收录的资料是该领域的重要参考
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